Ana Sediles

Autora: Ana María Sediles Morales  Las narrativas construyen realidades. ¿Que es la realidad? No todos vemos de la misma manera. No es como hablas si no de que hablas. La realidad no es todo aquello que sentimos con nuestros sentidos cada uno interpreta el mundo de diferentes maneras. Es distinto la posición y el interés, la posición es la que se toma a la hora de un conflicto y el interés son las razones por las que se toma esa posición.  La resolución de conflictos:  Conjunto articulado de estrategias, habilidades y actitudes. El objeto del conflicto: El motivo explícito por el cual surge el desacuerdo son conductas observables y no cosas que yo pensé.

Aurora: Ana María Sediles Morales  La clase plantea que muchos conflictos nacen de la identidad y de la necesidad de reconocimiento. Las personas necesitan sentirse vistas, escuchadas, aceptadas, valoradas e incluidas; cuando esto no ocurre, pueden aparecer enfrentamientos. Un conflicto se vuelve más complejo cuando una persona construye su identidad negando, descalificando o invisibilizando al otro: “yo soy porque no soy como usted”. Esto puede generar discriminación, rivalidades y enfrentamientos entre diferentes grupos culturales, sociales o políticos. El mito de Narciso y Eco ayuda a comprender este problema: Narciso queda atrapado en su propia imagen y Eco solo puede repetir las palabras de otros. La enseñanza es que la identidad no debe depender únicamente de la mirada ajena ni construirse eliminando la identidad de los demás. También se destaca que las etiquetas y prejuicios pueden generar conflictos en la escuela. Un estudiante llega al aula con una identidad que puede ser ...

Aurora: Ana María Sediles Morales  La clase explica que cada espacio social tiene reglas, límites y roles. Cuando estas reglas se rompen, aparecen conflictos. El rol indica lo que una persona debe hacer dentro de un contexto, mientras que la jerarquía establece un orden. También se diferencia entre poder y autoridad: el poder puede ser ejercido por quien logra tomarlo, mientras que la autoridad depende del reconocimiento y del lugar que ocupa una persona. Los conflictos también surgen por diferencias de identidad, creencias y representaciones. Cada persona interpreta de manera diferente las palabras y acciones de los demás, por lo que para solucionar un conflicto es fundamental comprender y respetar la posición del otro. Cuando esto no ocurre, pueden aparecer agresiones, discriminación, racismo o enfrentamientos. En el ámbito educativo, se muestran varios conflictos relacionados con la pérdida o cuestionamiento de la autoridad del docente: estudiantes que desafían al profesor, padr...

Aurora: Ana María Sediles Morales  Uno no aprende de los conflictos, aprende como se deben afrontar los conflictos. No existe una posición correcta y una mala hay que analizar el porque de los conflictos y cada uno tiene un contexto diferente del porque paso eso, por eso para resolver el conflicto no tiene que ver solo con intervenir en el. Lo legal y lo legítimo  Legal: Cuando hay un documento legal de por medio. Legítimo: Es ser bien o mal profesor. Las cosas pueden ser legales pero ilegítimas o ilegales pero legítimas. Un buen profesor puede trabajar legal pero su manera de enseñar puede ser mala e ilegítima. ¿ En qué momentos comienza realmente un conflicto?  El contexto de cada persona puede generar conflictos, y muchas veces el conflicto inicia gracias a la unión de muchas consecuencias como paso en el mito Eria y la manzana de la discordia.

 Resumen segunda clase  autora: Ana Maria Sediles Morales - Si alguien te habla mal de alguien lo paras "lo que dice pedro de juan sirve para  conocer más a pedro que a Juan todos los conflictos se dan por confusión con los roles Nuestra proyección es una excusa para desarrollar la personalidad. Educación: "Elemento social" - Pacto donde determinamos que es lo correcto. Pedagogía: "relaciones entre el que enseña y aprende" Didáctica: como se comunica el conocimiento. "resaltar puntos importantes" "aprender que cada concepto es diferente" Persona: rol o  mascara de Un individuo -> tiene que ver con elementos del entorno social. sujeto = la manera en que nos atamos Ente: algo que ocupa un lugar en el espacio carácter = lo que a mi me caracteriza. Temperamento = lo que yo realmente construyo.

         Roles del capítulo 1  - director: el encargado de vigilar a los estudiantes y guiarlos. - estudiantes/Jóvenes: visitaron las instalaciones donde almacenaban las cosas para la sociedad del futuro  - Henry Foster: era uno de los trabajadores principales del centro, el también menciona a otros participantes como lenina Crowne una de las personas encargadas de eso. - alfa, beta, gammas, deltas, epsilones: que eran las clasificaciones de los Gameros de como iba a ser la futura sociedad.         El papel de la memoria              Los estudiantes van adquiriendo esos nuevos conocimientos y van aprendiendo        nuevas cosas continuando con eso en un próximo futuro           El papel de la historia  Cómo con el paso de los años se ha ido evolucionando de la evolución del hombre llegando a una era donde se da fácil la reproducción de la...